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   在大學(xué)校園里，會(huì)有很多微電影創(chuàng)作大賽等活動(dòng)，有很多同學(xué)想?yún)⑴c到微電影創(chuàng)作當(dāng)中來，但大部分同學(xué)都是望而卻步，我將諸多限制因素歸納如下： 

  1、設(shè)備不齊全，經(jīng)費(fèi)有限 

  首先，有很多喜歡微電影的同學(xué)，要么缺乏相應(yīng)設(shè)備，要么設(shè)備不合要求，最后也只能放棄。對(duì)學(xué)生來說，大家最關(guān)注的可能就是資金問題。雖然說每個(gè)人都具有一定層次的經(jīng)濟(jì)自由，但卻并沒有擺脫經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。為節(jié)約成本，他們一般多把拍攝的場(chǎng)景選在校園里，如果確實(shí)需要到校外取景，他們也多選擇公共場(chǎng)合。所以最后導(dǎo)致微電影效果欠佳。   

    2、大部分題材缺乏創(chuàng)意 

  很多學(xué)生主要以校園生活為題材，比如反映一些貧困學(xué)生艱苦樸素、勤奮好學(xué)的精神；劇本創(chuàng)作對(duì)一般人來說并不是一件容易的事，刻意模仿和題材單調(diào)已經(jīng)成為了微電影無法擺脫的硬傷和軟肋。   

    3、缺乏制作技術(shù) 

    有些同學(xué)可能覺得拍微電影再簡(jiǎn)單不過，拿起就拍，拍完就好了。即使有的同學(xué)想要好好加工制作，但技術(shù)上限制了作品的質(zhì)量。首先是攝像要領(lǐng)掌握得不夠好，其次后期編輯欠佳。攝像最基本的要領(lǐng)是:畫面要平、攝像要準(zhǔn)、畫面要穩(wěn)、攝速要?jiǎng)?。但從學(xué)生的微電影創(chuàng)作中可以看出學(xué)生還未很好的達(dá)到“ 平、準(zhǔn)、穩(wěn)、勻”的基本要求。